耿百利教授有著風(fēng)景園林與計(jì)算機(jī)科學(xué)的雙重學(xué)術(shù)背景,他曾在美國多所高校任教,并開展了大量計(jì)算機(jī)科學(xué)與風(fēng)景園林領(lǐng)域相結(jié)合的研究、教學(xué)與實(shí)踐。目前他主要關(guān)注混合生態(tài)系統(tǒng)、響應(yīng)式景觀、設(shè)計(jì)可視化等領(lǐng)域。耿百利認(rèn)為計(jì)算機(jī)不僅應(yīng)該幫助我們了解自然與環(huán)境過程的運(yùn)轉(zhuǎn)模式,同時也應(yīng)與環(huán)境進(jìn)行直接互動。同時,他談到了第三類智能的概念,他認(rèn)為這類智能在短期內(nèi)將提供一種新的方式來幫助我們思考景觀的形式與模式,而在長期視野下,則將幫助我們理解景觀形式的內(nèi)涵,提供維持或創(chuàng)造新生態(tài)系統(tǒng)的策略。此外,他談到風(fēng)景園林計(jì)算機(jī)教育不應(yīng)僅關(guān)注工具的應(yīng)用,更應(yīng)該借助學(xué)生去理解計(jì)算機(jī)技術(shù)在風(fēng)景園林不同領(lǐng)域的應(yīng)用方式,并利用數(shù)字方法來理解景觀和自然。

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