現(xiàn)代高校電子信息類專業(yè)的基礎(chǔ)課程就是《微機(jī)原理及應(yīng)用》,其本身實踐性較強(qiáng),微機(jī)原理應(yīng)用課程在普及計算機(jī)知識、培養(yǎng)人才方面具有重要作用,針對傳統(tǒng)教學(xué)過程中教學(xué)內(nèi)容和形式單一、考核方式陳舊、實驗教學(xué)缺乏創(chuàng)新性等問題,提出通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法進(jìn)行課程教學(xué)改革創(chuàng)新方法,以期為創(chuàng)新教學(xué)實踐提供有效參考。

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【文章目錄】：
一、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法意義
二、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在傳統(tǒng)《微機(jī)原理及應(yīng)用》中存在的問題
    (一)教學(xué)內(nèi)容與方法單一。
    (二)實驗教學(xué)重在驗證原理。
    (三)考核方式陳舊。
三、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在《微機(jī)原理及應(yīng)用》中的實踐探索
    (一)教學(xué)內(nèi)容形式注重多樣化。
    (二)加強(qiáng)課程實踐環(huán)節(jié)和課外拓展訓(xùn)練。
    (三)重視過程考核。
結(jié)語



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