現(xiàn)代高校電子信息類專業(yè)的基礎課程就是《微機原理及應用》,其本身實踐性較強,微機原理應用課程在普及計算機知識、培養(yǎng)人才方面具有重要作用,針對傳統(tǒng)教學過程中教學內容和形式單一、考核方式陳舊、實驗教學缺乏創(chuàng)新性等問題,提出通過任務驅動教學法進行課程教學改革創(chuàng)新方法,以期為創(chuàng)新教學實踐提供有效參考。

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【文章目錄】：
一、任務驅動教學法意義
二、任務驅動教學法在傳統(tǒng)《微機原理及應用》中存在的問題
    (一)教學內容與方法單一。
    (二)實驗教學重在驗證原理。
    (三)考核方式陳舊。
三、任務驅動教學法在《微機原理及應用》中的實踐探索
    (一)教學內容形式注重多樣化。
    (二)加強課程實踐環(huán)節(jié)和課外拓展訓練。
    (三)重視過程考核。
結語



本文編號：3792353