計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是高職院校學(xué)生的公共必修課程,在信息全球化的發(fā)展環(huán)境下,此課程的重要性極高,需要引起重視。本文通過分析當(dāng)前南疆高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)在教學(xué)中的問題,結(jié)合高等院校課程改革趨勢(shì),將分層教學(xué)模式與該課程充分結(jié)合,提出解決策略,優(yōu)化教學(xué)過程,采取針對(duì)性的教學(xué)方法從而提升課程授課質(zhì)量,進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的過級(jí)率。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一 分層教學(xué)模式在高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程改革中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)
二 分層教學(xué)模式在高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)中的應(yīng)用原則
三 分層教學(xué)模式在高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程改革中的應(yīng)用途徑
    (一) 將學(xué)生主體進(jìn)行分層
    (二) 將教學(xué)目標(biāo)分層
    (三) 教學(xué)內(nèi)容分層
        1.基礎(chǔ)知識(shí)分層
        2.作業(yè)分層
    (四) 將教學(xué)方法分層
        1.分層備課
        2.分層授課
    (五) 將考核方式分層
四 分層教學(xué)模式在高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程改革中的應(yīng)用成果



本文編號(hào)：3763355