隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,信息技術(shù)水平得到了持續(xù)的提升,移動(dòng)學(xué)習(xí)無(wú)論是在形式方面還是在種類方面都出現(xiàn)了升級(jí)的情況,而在升級(jí)的過(guò)程中難免存在問(wèn)題需要解決。文章以高職"計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)"課程為基礎(chǔ),基于微信對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行構(gòu)建。對(duì)于高職院校的學(xué)生來(lái)說(shuō),"計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)"是必須要學(xué)習(xí)的公共課程之一,不僅有面向?qū)ο髲V的特點(diǎn),同時(shí)還能夠?yàn)閷W(xué)生未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ),構(gòu)建移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)可持續(xù)提升教學(xué)的效率,方便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。據(jù)此,文章對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了分析,希望能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)有所裨益。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 高職“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程現(xiàn)狀分析
2“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程微信移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)構(gòu)建的理論基礎(chǔ)與技術(shù)開(kāi)發(fā)環(huán)境
    2.1 理論基礎(chǔ)
    2.2 技術(shù)開(kāi)發(fā)環(huán)境
3 基于微信的高職“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)構(gòu)建方案
    3.1 總體框架
    3.2 主要功能模塊的實(shí)現(xiàn)
4 微信移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用研究
    4.1 研究方法
    4.2 應(yīng)用過(guò)程
5 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3751909