計(jì)算機(jī)目前已經(jīng)充分融入到人們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪�，是工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中必須要掌握的一項(xiàng)技能，作為以培養(yǎng)應(yīng)用技能型人才為主的高等學(xué)校。高職院校在教學(xué)實(shí)踐中，需要特別注意對(duì)計(jì)算機(jī)類課程進(jìn)行教學(xué)改革，充分改變目前教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐性不足的現(xiàn)狀，借助行動(dòng)導(dǎo)向法來(lái)提升教學(xué)活動(dòng)的有效性，使課程能真正發(fā)揮出對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。本文對(duì)目前高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行深入研究，在此基礎(chǔ)上展開(kāi)深入探討，為教師應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法創(chuàng)造良好條件。

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【文章目錄】：
引言
一、高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀
    (一)課程教學(xué)模式過(guò)于傳統(tǒng)
    (二)學(xué)生積極性沒(méi)有得到充分激發(fā)
    (三)師生之間缺乏有效互動(dòng)
二、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的內(nèi)涵及優(yōu)勢(shì)
三、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)
    (一)有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
    (二)有利于培養(yǎng)高職學(xué)生的協(xié)作能力
    (三)有利于學(xué)生更好地適應(yīng)行業(yè)發(fā)展形勢(shì)
    (四)有利于學(xué)生教學(xué)主體性作用的發(fā)揮
四、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法構(gòu)建需要注意的問(wèn)題
    (一)必須要堅(jiān)持能力與知識(shí)并重的原則
    (二)要特別注意對(duì)教學(xué)模式的改進(jìn)和優(yōu)化
五、高職計(jì)算機(jī)教改中行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法應(yīng)用的流程
    (一)認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃的確定
    (二)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)
    (三)對(duì)教學(xué)流程進(jìn)行再造
六、結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3738022