"新工科"背景下開展實踐教學(xué)模式的改革與探索,構(gòu)建全新工科人才培養(yǎng)模式,至關(guān)重要。本文以《單片機課程設(shè)計》為例,以"新工科"理念為主線,研究了"啟發(fā)學(xué)生自主探索"的實踐教學(xué)新模式;在此基礎(chǔ)上,提出了一種"課下促升課上,課上反哺課下"的新舉措,實現(xiàn)師生"雙贏",建立實踐教學(xué)的長效聯(lián)動機制;最后以互聯(lián)網(wǎng),大數(shù)據(jù)等新技術(shù)為依托,構(gòu)建綜合評價體系和反饋監(jiān)控平臺,有效地提高了實踐教學(xué)效果。實踐結(jié)果表明:這一系列的實踐教學(xué)模式的改革對新工科人才培養(yǎng)有促進作用。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 單片機課程設(shè)計的現(xiàn)狀
2 單片機課程設(shè)計的改革思路
    2.1 構(gòu)建“新工科”背景下實踐教學(xué)新模式
    2.2 采用“課下促升課上，課上反哺課下”的措施，建立實踐教學(xué)的長效聯(lián)動機制
    2.3 建設(shè)“小組”綜合評價考核體系，促進學(xué)風(fēng)改進
    2.4 以互聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)等新技術(shù)為依托，構(gòu)建“反饋和交流”平臺，把控實踐教學(xué)質(zhì)量
3 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3730202