高校計(jì)算機(jī)專業(yè)是社會(huì)應(yīng)用型、管理型人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ),在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來下,計(jì)算機(jī)設(shè)備的應(yīng)用范疇逐漸擴(kuò)大,其正深度融合在人們的生活體系中,為確保計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的人才可發(fā)揮出技術(shù)本身的特性,高校教育起到至關(guān)重要的作用。然而目前高校在開展計(jì)算機(jī)教學(xué)工作時(shí),在部分內(nèi)容中的理論時(shí)長要大于實(shí)踐時(shí)長,甚至部分理論知識(shí)未具備與之對應(yīng)的實(shí)踐操作模塊,令學(xué)生對知識(shí)了解不透徹�；诖�,文章以虛擬化技術(shù)為出發(fā)點(diǎn),對傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)誤區(qū)進(jìn)行分析,并對虛擬化技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行研究。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、虛擬化技術(shù)特性論述
二、計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀解析
    (一)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)垂直度不足
    (二)教育經(jīng)費(fèi)投入力度大不足
    (三)管理體系不完善
三、虛擬化技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
    (一)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)
    (二)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)
    (三)群集實(shí)驗(yàn)
    (四)交互實(shí)驗(yàn)
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]虛擬化技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐[J]. 盧凌燕.  中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2019(11)
[2]高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中虛擬化技術(shù)的應(yīng)用研究[J]. 黃曉鵬.  電腦知識(shí)與技術(shù). 2018(31)
[3]虛擬化技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用探討[J]. 王斌.  電腦與信息技術(shù). 2017(06)



本文編號(hào)：3714772