翻轉(zhuǎn)課堂與微課程對(duì)教學(xué)效率具有重要的作用,因此,在計(jì)算機(jī)專業(yè)類課程中需要合理利用其作用,提高課程教學(xué)的有效性。為了使翻轉(zhuǎn)課堂與微課程的作用得到有效發(fā)揮,本文在分析翻轉(zhuǎn)課堂與微課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,分析其在計(jì)算機(jī)專業(yè)類課程中的作用,然后提出針對(duì)性的應(yīng)用措施,使翻轉(zhuǎn)課堂與微課程可以和計(jì)算機(jī)專業(yè)類課程的實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合,使教學(xué)在既定的學(xué)時(shí)下,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),最終促進(jìn)教學(xué)效率的提升。 

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 翻轉(zhuǎn)課堂與微課程的相關(guān)概述
    1.1 翻轉(zhuǎn)課堂的特點(diǎn)
        1.1.1 促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變
        1.1.2 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
        1.1.3 提升教學(xué)效果
    1.2 翻轉(zhuǎn)課堂在計(jì)算機(jī)專業(yè)類課程中實(shí)施的有效性
        1.2.1 翻轉(zhuǎn)課堂微視頻豐富和拓展了教學(xué)內(nèi)容
        1.2.2 翻轉(zhuǎn)課堂節(jié)約了教師講授時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率
        1.2.3 翻轉(zhuǎn)課堂能讓學(xué)生獲得更多免費(fèi)學(xué)習(xí)資源
    1.3 微課的特點(diǎn)
        1.3.1 微課的內(nèi)容
        1.3.2 微課的作用
2 翻轉(zhuǎn)課堂與微課程在計(jì)算機(jī)專業(yè)類課程中的運(yùn)用構(gòu)建
    2.1 教學(xué)分析
        2.1.1 教學(xué)環(huán)境分析
        2.1.2 學(xué)習(xí)者分析
        2.1.3 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
        2.1.4 教學(xué)目標(biāo)分析
    2.2 教學(xué)模式設(shè)計(jì)
3 翻轉(zhuǎn)課堂與微課程在計(jì)算機(jī)專業(yè)類課程中的運(yùn)用實(shí)踐
    3.1 制作教學(xué)微視頻，提高課前學(xué)習(xí)效率
        3.1.1 完善教學(xué)微視頻制作
        3.1.2 完善教學(xué)微視頻制作過(guò)程
        3.1.3 做好微視頻的調(diào)整
    3.2 實(shí)行追蹤和監(jiān)督，計(jì)入考核
    3.3 加強(qiáng)課堂互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程混合教學(xué)模式探析[J]. 劉宇陽(yáng).  網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用. 2017(02)
[2]翻轉(zhuǎn)課堂在成人高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 溫志華.  北京宣武紅旗業(yè)余大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(03)
[3]慕課時(shí)代民辦高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程多元化教學(xué)模式研究[J]. 王娟,吳憲祥.  軟件導(dǎo)刊. 2015(01)



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