近年來,我國中職院校的教師一直在嘗試著改進計算機課程的教學方法,培養(yǎng)學生的學習興趣,提高計算機網(wǎng)絡的教學效率。因此本文我們將以中職學校公共計算機課程教學改革的研究與探討為主題展開分析,希望通過詳細的了解基于網(wǎng)絡和多媒體技術(shù)對公共計算機課程教學改革的措施來更好的提高公共計算機課程教學質(zhì)量和效率。 

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【文章目錄】：
一、針對于當前中職學校公共計算機課程教學現(xiàn)狀的分析
    （一）當前傳統(tǒng)中職學校公共計算機課程教學存在的主要問題
    （二）針對于中職學校公共計算機課程教學特點和學生特點的分析
二、針對于中職學校公共計算機課程教學改革遵循原則的分析
三、針對于促進中職學校公共計算機課程教學改革措施的分析
    （一）實現(xiàn)中職學校公共計算機課程網(wǎng)絡教學
    （二）將中職學校公共計算機課程教學和多媒體技術(shù)融合
四、針對于中職學校公共計算機課程考核方式改革的分析
五、總結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談中職計算機專業(yè)課程自主學習環(huán)境的構(gòu)建[J]. 張大華.  通訊世界. 2016(24)
[2]淺談提高計算機專業(yè)課教學質(zhì)量的看法[J]. 劉俊霞.  電腦迷. 2016(12)
[3]中職學校計算機專業(yè)課程與教學研究[J]. 吳麗娜.  中國校外教育. 2016(05)
[4]中職計算機專業(yè)課教學方法的探索與改革[J]. 林祥云.  清遠職業(yè)技術(shù)學院學報. 2015(04)
[5]任務驅(qū)動法在中職計算機專業(yè)教學中的運用[J]. 朱永華.  成才之路. 2013(03)



本文編號：3694569