本文針對我校計算機專業(yè)教員流失的問題,通過強化高等教育理論學習、制定導師幫帶計劃、落實練講賽講制度,積極開展教學研究等方法,盡快提高青年教師的教學能力,讓青年教師上講臺。實踐證明,本文所研究的方法有實際應(yīng)用價值。 

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【文章目錄】：
一、計算機專業(yè)青年教師教學能力現(xiàn)狀
二、計算機專業(yè)青年教師教學能力提升方法
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]循證教育的方法論考察[J]. 徐文彬,彭亮.  教育研究與實驗. 2014(04)
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本文編號：3685610