研究生教育在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中具有重要地位。當(dāng)前研究生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力不足是研究生教育普遍存在的問(wèn)題。文章以研究生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)為導(dǎo)向,以信息學(xué)科專業(yè)研究生為研究對(duì)象,從課程體系保障、科研項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐基地協(xié)同育人、文化氛圍引領(lǐng)提升等四個(gè)方面構(gòu)建"課程-項(xiàng)目-基地-文化"四位一體的信息學(xué)科創(chuàng)新型研究生培養(yǎng)模式,以促進(jìn)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng),且在校內(nèi)多個(gè)學(xué)院和部分其他高校應(yīng)用和實(shí)施,取得較好的結(jié)果。 

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、研究生教育培養(yǎng)所存在的問(wèn)題
三、創(chuàng)新型研究生培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
    1. 探究解決問(wèn)題的相關(guān)理論。
    2. 創(chuàng)新型研究生培養(yǎng)模式探索與構(gòu)建。
四、創(chuàng)新型培養(yǎng)模式探索成果推廣
    1. 推廣應(yīng)用范圍。
    2. 推廣應(yīng)用效果。
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[5]基于導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式的研究生創(chuàng)新能力梯級(jí)培養(yǎng)[J]. 楊坤,趙同彬,譚濤,邱月,房凱,尹延春.  科教文匯(上旬刊). 2018(07)



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