計算思維是一種隱形能力,是人類思維中非常重要的一種能力,也是當(dāng)今數(shù)字化與信息化時代對人才的迫切需求。論文研究了高職計算機基礎(chǔ)課程中,通過采用項目式教學(xué)、建立自上而下的軟件思維、優(yōu)化教學(xué)思路來培養(yǎng)學(xué)生的計算思維,并提出了具有可行性的計算思維的評價方法。研究對于計算機基礎(chǔ)教師重視與推動新時代人才計算思維能力的培養(yǎng)具有重要的意義。 

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【文章目錄】：
1 計算思維
2 高職計算機基礎(chǔ)課程中計算思維的培養(yǎng)途徑
    2.1 采用項目式教學(xué)
    2.2 建立自上而下的軟件思維
    2.3 優(yōu)化授課思路
3 計算思維培養(yǎng)評價方法
4 總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國內(nèi)外計算思維研究與發(fā)展綜述[J]. 范文翔,張一春,李藝.  遠(yuǎn)程教育雜志. 2018(02)



本文編號：3668450