發(fā)布時(shí)間：2022-02-24 06:58

　　職業(yè)技能競(jìng)賽已成為高職院校人才培養(yǎng)水平評(píng)估的一項(xiàng)重要指標(biāo),也是提升高職學(xué)生專業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能的有效手段。對(duì)于職業(yè)院校來(lái)說(shuō),參加各類職業(yè)技能大賽的最終目的在于通過(guò)競(jìng)賽強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力,同時(shí)使學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí),挖掘?qū)W生的潛能、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。本文以陜西工商職業(yè)學(xué)院信息與智能技術(shù)學(xué)院為例探索高職院校職業(yè)技能競(jìng)賽的開(kāi)展,為更好地提升學(xué)生的專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力展現(xiàn)高職教育教學(xué)的特色。 

【文章來(lái)源】：電腦知識(shí)與技術(shù). 2020,16(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 依據(jù)職業(yè)技能大賽完善人才培養(yǎng)目標(biāo)
2 建立合適的參賽學(xué)生選拔機(jī)制
3 加強(qiáng)校企合作力度
4 加強(qiáng)教師的技能水平
5 結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3642208