隨著社會的發(fā)展,計算機技術(shù)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的技術(shù)。傳統(tǒng)的計算機就教學(xué)方法過于老舊,培養(yǎng)的計算機人才已經(jīng)不能夠滿足社會發(fā)展的需求。項目教學(xué)法是一種非常有效的教學(xué)方式,讓學(xué)生在具體的項目中學(xué)習(xí)計算機知識,提高計算機能力。文本主要研究了項目教學(xué)法在計算機教學(xué)實踐中的應(yīng)用,旨在提高計算機教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來源】：電腦知識與技術(shù). 2020,16(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 項目教學(xué)法的含義以及重要性
2 現(xiàn)計算機實踐教學(xué)中的現(xiàn)狀
    2.1 重視形式忽視質(zhì)量
    2.2 重結(jié)果忽視過程
    2.3 重視傳統(tǒng)忽視創(chuàng)新
3 項目教學(xué)法在計算機教學(xué)實踐中的運用策略
    3.1 確定項目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    3.2 確定項目計劃，實施項目
    3.3 展示項目成果，共同學(xué)習(xí)
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]項目教學(xué)法在計算機教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 劉婷,胡玉娟.  長春教育學(xué)院學(xué)報. 2011(02)
[2]項目教學(xué)法在職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 宋微,閆艷.  教育藝術(shù). 2009(06)
[3]淺談項目教學(xué)法在計算機軟件教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 樂文行.  廣西教育學(xué)院學(xué)報. 2005(06)



本文編號：3618974