基于學(xué)科特色的高職信息技術(shù)教學(xué)研究
發(fā)布時(shí)間:2022-01-21 20:09
當(dāng)今時(shí)代,信息技術(shù)成為學(xué)生必須具備的基本技能,也是培養(yǎng)綜合人才的重要手段。目前,信息技術(shù)是高職院校的基礎(chǔ)必修課程,其教學(xué)目的就是要培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,提升綜合素質(zhì),從而具備在"互聯(lián)網(wǎng)+"這個(gè)大環(huán)境下應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力。近年來,隨著教育的改革發(fā)展,各學(xué)科教學(xué)的改革也在不斷創(chuàng)新。同樣,高職信息技術(shù)的教學(xué)內(nèi)涵也發(fā)生了重要變化。探索如何構(gòu)建符合高職院校實(shí)際情況的信息技術(shù)課程教學(xué)的任務(wù)已迫在眉睫。
【文章來源】:信息記錄材料. 2020,21(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【部分圖文】:
項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高職學(xué)生信息技術(shù)利用與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究[J]. 張麗. 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2017(36)
[2]試論高職信息技術(shù)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的運(yùn)用[J]. 張玉英. 中國(guó)校外教育. 2017(S1)
[3]基于信息技術(shù)的高職數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式初探[J]. 向瑩. 職教通訊. 2017(33)
[4]淺談高職信息技術(shù)課程實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)[J]. 劉遠(yuǎn)仲. 信息記錄材料. 2017(11)
本文編號(hào):3600881
【文章來源】:信息記錄材料. 2020,21(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【部分圖文】:
項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高職學(xué)生信息技術(shù)利用與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究[J]. 張麗. 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2017(36)
[2]試論高職信息技術(shù)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的運(yùn)用[J]. 張玉英. 中國(guó)校外教育. 2017(S1)
[3]基于信息技術(shù)的高職數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式初探[J]. 向瑩. 職教通訊. 2017(33)
[4]淺談高職信息技術(shù)課程實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)[J]. 劉遠(yuǎn)仲. 信息記錄材料. 2017(11)
本文編號(hào):3600881
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