課程思政建設(shè)是辦中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的重要舉措。根據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程特點(diǎn),新形勢(shì)下計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的思政建設(shè)很有必要,高職院�？梢酝ㄟ^(guò)重新定位課程教學(xué)目標(biāo)、充實(shí)課程教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新課程教學(xué)方法及提升教師育德能力等途徑,實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)與思想政治理論教學(xué)的有效融合,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。 

【文章來(lái)源】：教育觀察. 2020,9(14)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、前言
二、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程概況
三、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程思政建設(shè)的必要性
四、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)進(jìn)行課程思政改革的探索
    (一)發(fā)揮課程優(yōu)勢(shì),明確課程教學(xué)目標(biāo)
    (二)挖掘思政元素,充實(shí)課程教學(xué)內(nèi)容
        1.弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育
        2.加強(qiáng)誠(chéng)信教育
        3.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)教育
        4.融入工匠精神教育
    (三)遵循教學(xué)規(guī)律,創(chuàng)新課程教學(xué)方法
    (四)強(qiáng)化立德樹(shù)人意識(shí),提升教師育德意識(shí)和育德能力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時(shí)代視域下高職院�！坝�(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程思政的應(yīng)用研究[J]. 孫睿.  科教文匯(中旬刊). 2019(11)
[2]工匠精神在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的探索與實(shí)踐[J]. 沈麗芳.  電腦知識(shí)與技術(shù). 2018(15)



本文編號(hào)：3599685