教材是高職院校技能人才培養(yǎng)的重要資料�，F(xiàn)有傳統(tǒng)教材普遍存在重知識(shí)輕技能的情況。教材的內(nèi)容無法滿足企業(yè)的崗位需求。本文針對校企合作、工學(xué)結(jié)合開發(fā)高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)教材進(jìn)行了研究實(shí)踐,提出了校企合作開發(fā)教材的有效機(jī)制和實(shí)踐途徑。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(08)

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引言
一、當(dāng)前計(jì)算機(jī)類教材存在的一些問題
    (一)缺乏校企合作的開發(fā)模式,教材不能適應(yīng)工學(xué)結(jié)合
    (二)教材之間內(nèi)容的重合度高,不適應(yīng)模塊化教學(xué)要求
    (三)教材配套資源形式單一,教材應(yīng)用推廣缺乏保障
    (四)計(jì)算機(jī)類專業(yè)教材的實(shí)踐配套資源不足
二、建立校企合作開發(fā)教材的有效機(jī)制
三、創(chuàng)建校企合作、工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)模式
四、校企合作構(gòu)建立體化教材新形式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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