計(jì)算機(jī)在學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)中得到了廣泛應(yīng)用。在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中,如何有效地夯實(shí)高職學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)和應(yīng)用能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,增強(qiáng)他們理論聯(lián)系實(shí)際的能力,增強(qiáng)他們的專業(yè)技能,是值得深入研究的重要課題。文章重點(diǎn)分析了高職院校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的重要價(jià)值,指出了當(dāng)前高職院校計(jì)算機(jī)教育的狀況。在此基礎(chǔ)上,文章提出了高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新思維的相關(guān)策略和建議。 

【文章來源】：電腦知識(shí)與技術(shù). 2020,16(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要價(jià)值
2 高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)的制約因素
    2.1 缺乏完善先進(jìn)的計(jì)算機(jī)教育大綱
    2.2 學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作實(shí)踐課程不多
    2.3 學(xué)生缺乏良好的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
    2.4 師資力量比較薄弱
3 高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新思維的建議
    3.1 優(yōu)化教學(xué)模式，更新教學(xué)理念
    3.2 加強(qiáng)上機(jī)實(shí)訓(xùn)
    3.3 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣
    3.4 優(yōu)化師資力量，開展個(gè)性化教學(xué)
    3.5 舉行拓展訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3557377