隨著教育部《關于編報2006年普通高等教育分學校分專業(yè)招生計劃的通知》（教發(fā)函[2006]4號）的發(fā)布，人們對普通專升本的關注日益增強。普通專升本教育是近幾年才出現(xiàn)的一種特殊的高等教育模式，即通過選拔部分優(yōu)秀應屆�？飘厴I(yè)生進入普通高校進行兩年全日制本科學習的方式，給專科和本科之間搭起一座新的立交橋。在眾多教育模式中，普通專升本顯示出了很多與眾不同的地方，深入研究普通專升本教育，可以多角度了解我國的教育國情及新的教育模式。 本研究的理論基礎是高等教育的相關理念、課程評價論以及建構主義理論。本文針對普通高校計算機專業(yè)普通專升本這個特定對象，從理論和實踐兩個層面進行了一定程度的研究。在理論層面上，本文對普通專升本的基本現(xiàn)狀、特征、學生特點，以及計算機專業(yè)普通專升本教育的基本現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢等內(nèi)容進行了一定的整理和描述，對普通專升本的全貌有了較清晰的認識，從而為其他相關研究奠定了基礎。 在實踐層面上，本文選取了浙江省五所曾招收過計算機科學與技術專業(yè)普通專升本的學校為研究對象，通過對各校的招生情況、培養(yǎng)目標、課程設置、教學情況、就業(yè)情況等五個角度的比較，為全面了解普通高校計算機專業(yè)普通... 

【文章來源】：浙江師范大學浙江省

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

入學門檻度調(diào)查結果圖3一2社會認可度調(diào)查結果

象是普通專升本這一特定對象，如文中未特別指出，描述的專升本代表的是普通專升本。圖3一1入學門檻度調(diào)查結果圖3一2社會認可度調(diào)查結果圖3一3求學收獲度調(diào)查結果圖3一4前景和發(fā)展趨勢調(diào)查結果

“尋求更高的理想”、“拿本科文憑”、“�？凭蜆I(yè)困難”、“提高就業(yè)競爭力”、“逃避就業(yè)”、“希望達到社會平均受教育程度”、“玩玩”等。若整理歸類為“自我素質(zhì)氣“就業(yè)考慮”、“學歷考慮”、“其他”等幾個方面，則統(tǒng)計結果如圖4一1所示.，_:.沖確.%%%%%%nU八U八UnU一fI甘氏Up勺通占口口0‘11提高白我素質(zhì)就業(yè)考慮提高學歷其他圖4一l學生選擇普通專升本繼續(xù)求學的原因匯總由圖可見，在就業(yè)局勢日益嚴峻的情況下，“就業(yè)”是目前很多學生最為關注的

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3535091