發(fā)布時(shí)間：2021-11-28 00:18

　　"互聯(lián)網(wǎng)+"的誕生改變了學(xué)校教學(xué)開展的傳統(tǒng)模式。那么,具體到計(jì)算機(jī)教學(xué)領(lǐng)域中,如何在"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下推進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)改革已經(jīng)得到越來越多學(xué)校的重視。計(jì)算機(jī)教學(xué)改革中,我們的教學(xué)既要注重基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)能力與計(jì)算機(jī)素養(yǎng)的培養(yǎng),又要結(jié)合學(xué)生實(shí)際應(yīng)用需求。本文就計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐,提出"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的路徑與方法,力求為計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的推進(jìn)提供有價(jià)值的借鑒。 

【文章來源】：中阿科技論壇(中英阿文). 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 強(qiáng)化融合教育，助力“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的計(jì)算機(jī)教學(xué)改革
2 借助思維導(dǎo)圖，開展現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)教學(xué)
3 注重學(xué)生計(jì)算機(jī)核心素養(yǎng)培養(yǎng)，提升“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下計(jì)算機(jī)教學(xué)改革價(jià)值
4 綜合發(fā)展學(xué)生思維，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下民辦高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐研究[J]. 黎偉強(qiáng).  科幻畫報(bào). 2018(11)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)方式改革研究[J]. 郭海霞.  金融理論與教學(xué). 2017(06)
[3]關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J]. 趙思佳,尹婷.  信息與電腦(理論版). 2017(09)
[4]互動(dòng)式教學(xué)模式在高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 李紅芳.  考試周刊. 2015(91)
[5]高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)模式的應(yīng)用[J]. 王玉芬.  中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2014(09)



本文編號(hào)：3523311