“中國制造2025”背景下高職院校計算機傳統(tǒng)專業(yè)轉(zhuǎn)型必要性淺析
發(fā)布時間:2021-11-14 15:35
當(dāng)前我國信息化進(jìn)程加快,為了適應(yīng)"中國制造2025"戰(zhàn)略計劃高職學(xué)校傳統(tǒng)計算機專業(yè)要積極作出改變。當(dāng)前教育中存在專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)計不夠合理、完善等問題,學(xué)校要結(jié)合專業(yè)前沿發(fā)展動態(tài)及本地發(fā)展需求不斷作出調(diào)整,培養(yǎng)出適合的實用型專業(yè)人才。
【文章來源】:數(shù)字通信世界. 2020,(07)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
2 高職院校轉(zhuǎn)型問題
2.1 對智能化理解不夠深入
2.2 課程設(shè)置不科學(xué)
2.3 評價體系不完善
3 高職學(xué)校應(yīng)加快調(diào)整應(yīng)對計算機專業(yè)轉(zhuǎn)型
3.1 加快調(diào)整培養(yǎng)方向
3.2 培養(yǎng)計劃精細(xì)化
4 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)+時代下計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展的探索研究[J]. 李峰泉,蘇培華. 電子測試. 2015(23)
本文編號:3494896
【文章來源】:數(shù)字通信世界. 2020,(07)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
2 高職院校轉(zhuǎn)型問題
2.1 對智能化理解不夠深入
2.2 課程設(shè)置不科學(xué)
2.3 評價體系不完善
3 高職學(xué)校應(yīng)加快調(diào)整應(yīng)對計算機專業(yè)轉(zhuǎn)型
3.1 加快調(diào)整培養(yǎng)方向
3.2 培養(yǎng)計劃精細(xì)化
4 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)+時代下計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展的探索研究[J]. 李峰泉,蘇培華. 電子測試. 2015(23)
本文編號:3494896
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