當(dāng)前的計算機(jī)人才培養(yǎng)方式已不能滿足社會及企業(yè)發(fā)展的需要,尤其是難以培養(yǎng)出崗位所需的應(yīng)用型人才,改革培養(yǎng)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。針對這一問題,本文研究計算機(jī)應(yīng)用型人才培養(yǎng)策略�；谛袨閷�(dǎo)向教學(xué)法建立計算機(jī)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,確定計算機(jī)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),對計算機(jī)課程體系進(jìn)行改革,選擇課堂教學(xué)評價機(jī)制,促進(jìn)計算機(jī)專業(yè)教育的發(fā)展,實現(xiàn)計算機(jī)應(yīng)用型人才的有效培養(yǎng),在計算機(jī)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面具有重要意義。 

【文章來源】：電腦知識與技術(shù). 2020,16(26)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

基于行為導(dǎo)向教學(xué)法計算機(jī)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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