大數(shù)據(jù)背景下高職計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理策略分析
發(fā)布時(shí)間:2021-09-23 01:04
大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),使得社會(huì)各方面方面產(chǎn)生了巨大變革,并逐步滲透至包括教育系統(tǒng)在內(nèi)的各個(gè)行業(yè),在教育領(lǐng)域內(nèi)形成一個(gè)極具顛覆性意義的重要力量。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)成為學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑,傳統(tǒng)課程受到巨大沖擊。本文通過(guò)對(duì)高職計(jì)算機(jī)教育現(xiàn)狀的研究,制定一系列適應(yīng)于大數(shù)據(jù)背景的網(wǎng)絡(luò)化課程管理策略,以確保高職計(jì)算機(jī)教育開(kāi)展的高效性與先進(jìn)性。
【文章來(lái)源】:數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用. 2020,38(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 大數(shù)據(jù)技術(shù)所帶來(lái)變化
2 高職計(jì)算機(jī)教育現(xiàn)狀
2.1 教育模式過(guò)于滯后
2.2 管理資源極度匱乏
2.3 因材施教難以全面落實(shí)
3 大數(shù)據(jù)背景下高職計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理策略
3.1 積極轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化管理意識(shí)
3.2 優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化管理的規(guī)范化
3.3 統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,構(gòu)建信息共享平臺(tái)
4 結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3404717
【文章來(lái)源】:數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用. 2020,38(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 大數(shù)據(jù)技術(shù)所帶來(lái)變化
2 高職計(jì)算機(jī)教育現(xiàn)狀
2.1 教育模式過(guò)于滯后
2.2 管理資源極度匱乏
2.3 因材施教難以全面落實(shí)
3 大數(shù)據(jù)背景下高職計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理策略
3.1 積極轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化管理意識(shí)
3.2 優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化管理的規(guī)范化
3.3 統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,構(gòu)建信息共享平臺(tái)
4 結(jié)語(yǔ)
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