為提高中職計算機課程教學效果,有效培養(yǎng)學生的職業(yè)崗位技能,在教學過程中引入"理實一體化"教學模式。本文就中職計算機教學的現狀及存在的問題進行分析,提出運用"理實一體化"模式進行課程設計以及教學實施,將專業(yè)理論知識融入到技能操作過程中,以任務驅動為導向,運用多種教學手段實現教學過程,使學生真正做到"做中學",并以此建立完善的知識體系,綜合能力得到提升。 

【文章來源】：呂梁教育學院學報. 2020,37(02)

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【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3377459