發(fā)布時(shí)間：2021-07-20 16:53

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和信息技術(shù)的應(yīng)用,我國各行各業(yè)對于計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用型人才的需求與日俱增。本文基于計(jì)算機(jī)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀,深入分析實(shí)踐教學(xué)中的問題,以實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)、會(huì)創(chuàng)新、懂實(shí)踐的計(jì)算機(jī)人才為目標(biāo),提出計(jì)算機(jī)應(yīng)用創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2020,(24)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的科學(xué)內(nèi)涵
2 計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀分析
    2.1 課程設(shè)置不均衡，理實(shí)脫節(jié)
    2.2 教學(xué)模式單一化和表面化。
3 計(jì)算機(jī)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的優(yōu)化路徑
    3.1 完善課程體系，做到理實(shí)結(jié)合
    3.2 校企合作，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以專業(yè)應(yīng)用為導(dǎo)向的“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程教學(xué)模式改革探討[J]. 關(guān)海鷗,馬曉丹,陳爭光.  江蘇科技信息. 2018(09)
[2]計(jì)算機(jī)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)改革研究[J]. 何麗,華斌,劉軍.  計(jì)算機(jī)教育. 2014(02)
[3]計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革的目的及對策——以提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為核心[J]. 陳婕.  江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(01)
[4]高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革探討[J]. 陳芷,劉永勝.  泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(05)



本文編號：3293213