基于校企合作的職業(yè)學校計算機專業(yè)建設研究
發(fā)布時間:2021-07-13 08:37
職業(yè)教育的目的就是為社會培養(yǎng)即用型技能型人才,職業(yè)學校一般擔負著為當地培養(yǎng)初級技術人員的重任。校企合作就是建立起學校和企業(yè)的有效聯(lián)系,建立學校教育和企業(yè)生產經營相結合的人才培養(yǎng)合作模式。本文分析校企合作現(xiàn)狀和合作模式,對職業(yè)學校校企共建計算機專業(yè)進行研究和探索。
【文章來源】:科技風. 2020,(31)
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
一、職業(yè)學校校企合作模式
二、職業(yè)學校計算機專業(yè)調研分析
(一)計算機網絡技術專業(yè)調研分析
(二)相關企業(yè)用人需求分析
(三)職業(yè)學校計算機網絡技術專業(yè)校企合作情況
三、一種計算機網絡技術專業(yè)校企合作辦學模式
四、校企合作計算機專業(yè)建設策略
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高職院校校內實訓基地共建共享可持續(xù)發(fā)展研究[J]. 耿保陽,王曉玲,滕強. 教育現(xiàn)代化. 2019(89)
[2]基于校企共建的計算機專業(yè)生產性實習實訓基地建設研究[J]. 盧瑞婷. 中國市場. 2016(47)
[3]校企協(xié)同共建平臺:培養(yǎng)數字化設計與制造高技能人才的探索與實踐[J]. 周大農,袁鋒,蔣新萍,王榮興,羅廣思,談乃成,王志平,潘安霞,檀祝平. 中國職業(yè)技術教育. 2015(17)
本文編號:3281740
【文章來源】:科技風. 2020,(31)
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
一、職業(yè)學校校企合作模式
二、職業(yè)學校計算機專業(yè)調研分析
(一)計算機網絡技術專業(yè)調研分析
(二)相關企業(yè)用人需求分析
(三)職業(yè)學校計算機網絡技術專業(yè)校企合作情況
三、一種計算機網絡技術專業(yè)校企合作辦學模式
四、校企合作計算機專業(yè)建設策略
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高職院校校內實訓基地共建共享可持續(xù)發(fā)展研究[J]. 耿保陽,王曉玲,滕強. 教育現(xiàn)代化. 2019(89)
[2]基于校企共建的計算機專業(yè)生產性實習實訓基地建設研究[J]. 盧瑞婷. 中國市場. 2016(47)
[3]校企協(xié)同共建平臺:培養(yǎng)數字化設計與制造高技能人才的探索與實踐[J]. 周大農,袁鋒,蔣新萍,王榮興,羅廣思,談乃成,王志平,潘安霞,檀祝平. 中國職業(yè)技術教育. 2015(17)
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