隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,計(jì)算機(jī)行業(yè)也在不斷地進(jìn)步,當(dāng)傳統(tǒng)教學(xué)已經(jīng)不能滿足當(dāng)今社會(huì)的需求,于是微課就出現(xiàn)在了教育教學(xué)中。高職院校為國家培養(yǎng)技術(shù)型人才,需要運(yùn)用微課,提高課堂的教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本文主要分析了微課的優(yōu)勢(shì),目前存在的問題以及有效的應(yīng)用策略。 

【文章來源】：計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、在計(jì)算機(jī)教學(xué)中微課的優(yōu)勢(shì)
    (一)計(jì)算機(jī)課程與微課相輔相成
    (二)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
二、目前在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問題
    (一)教學(xué)方式仍然較為傳統(tǒng),缺乏創(chuàng)新
    (二)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平存在較明顯的差異
    (三)專業(yè)課內(nèi)容理解難度較大
三、在高職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用微課的有效策略
    (一)創(chuàng)新教學(xué)方法
    (二)將計(jì)算機(jī)教學(xué)與微課相結(jié)合
    (三)結(jié)合實(shí)際對(duì)微課內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)
四、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]微課在高職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探索[J]. 趙琛.  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2020(09)
[2]微課在高職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 黨萬興.  當(dāng)代旅游(高爾夫旅行). 2017(09)



本文編號(hào)：3269362