發(fā)布時(shí)間：2021-07-04 10:51

　　在研究中發(fā)現(xiàn)將支架式教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂相互整合,在一定程度上解決了學(xué)生在線學(xué)習(xí)自主性差、課堂參與度低、學(xué)習(xí)效率低等問題。結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式和支架式教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐過程,對(duì)基于支架式教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂模式開展初步探究。 

【文章來源】：中國(guó)教育技術(shù)裝備. 2020,(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

基于支架式教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的深化

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3264653