在我國社會經(jīng)濟及現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)下,我國顯然已全面步入信息化時代。在信息化時代的大背景下,我國各大行業(yè)對畢業(yè)生的信息能力提出了越來越高的要求,若畢業(yè)生的信息能力較為欠缺,那么其在求職過程中的競爭力將較為低下。經(jīng)過大量的調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn),現(xiàn)階段我國高職院校的計算機課程在教學(xué)方法上存在著大量的缺陷,導(dǎo)致高職院校的計算機課程無法取得良好的教學(xué)效果,同時學(xué)生的計算機技術(shù)也較為薄弱,這些情況或多或少會對學(xué)生的個人發(fā)展造成極為不利的影響。基于此,本文首先分析了當(dāng)前高職院校計算機教學(xué)中存在的主要問題,隨后分析了對高職院校計算機教學(xué)進行改革的必要性,最后結(jié)合現(xiàn)存的問題提出了切實可行的改革對策,期望在提高高職院校計算機教學(xué)質(zhì)量的同時能夠進一步提升高職學(xué)生的計算機應(yīng)用能力。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(中旬刊). 2021,(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
一、我國高職院校的計算機課程教學(xué)中存在的主要缺陷
    1.高職院校對計算機教學(xué)的定位不夠清晰明確
    2.高職院校計算機課程的教學(xué)方法不夠多元化
    3.高職院校學(xué)生的計算機水平存在巨大差異
二、對我國高職院校計算機教學(xué)方法進行改革的必要性
    1.有利于促進高職院校計算機教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展
    2.有利于提高高職院校學(xué)生的核心競爭力
三、改革我國高職院校計算機教學(xué)方法的具體措施
    1.高職院校的計算機教師需積極改變自身的教學(xué)觀念
    2.高職院校的計算機教師需結(jié)合實際情況制定科學(xué)合理的教學(xué)方案
    3.高職院校的計算機教師需對當(dāng)前的教學(xué)方式進行改革
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3209448