云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)建設(shè)的探索與實踐
發(fā)布時間:2021-05-16 13:59
隨著云計算產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,社會對云計算相關(guān)技術(shù)的人才需求量也在不斷增加。在對云計算行業(yè)進(jìn)行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,結(jié)合云計算領(lǐng)域的新技術(shù),從企業(yè)角度研究云計算專業(yè)人才需求。以此來指導(dǎo)云計算專業(yè)的專業(yè)建設(shè),課程教學(xué)和技能培訓(xùn),從而培養(yǎng)符合企業(yè)的需求的專業(yè)人才。
【文章來源】:天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報. 2020,22(03)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、云計算技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)發(fā)展概況及人才需求
二、云計算專業(yè)職業(yè)能力分析
三、云計算專業(yè)建設(shè)的基本思路
(一)課程體系的構(gòu)建
(二)課程模塊的設(shè)置
(三)課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的融合
四、云計算專業(yè)建設(shè)的具體措施
(一)加強校企合作,實現(xiàn)專業(yè)與行業(yè)對接
(二)實施“學(xué)訓(xùn)賽”培養(yǎng)模式
(三)建設(shè)核心課程
1.邀請企業(yè)參與教學(xué)
2.采取項目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動
3.運用現(xiàn)代化教學(xué)手段
(四)改革考核評價方式
1.校企共同考核
2.以證代考
3.以賽代考
(五)完善多功能實訓(xùn)基地建設(shè)
(六)動態(tài)優(yōu)化課程內(nèi)容
五、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“學(xué)訓(xùn)賽”一體化人才培養(yǎng)模式探究與實踐[J]. 劉甜,劉振河. 成人教育. 2013(05)
[2]高職軟件專業(yè)技術(shù)課程的改革與探索[J]. 王明福,徐人鳳. 中國職業(yè)技術(shù)教育. 2004(34)
本文編號:3189817
【文章來源】:天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報. 2020,22(03)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、云計算技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)發(fā)展概況及人才需求
二、云計算專業(yè)職業(yè)能力分析
三、云計算專業(yè)建設(shè)的基本思路
(一)課程體系的構(gòu)建
(二)課程模塊的設(shè)置
(三)課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的融合
四、云計算專業(yè)建設(shè)的具體措施
(一)加強校企合作,實現(xiàn)專業(yè)與行業(yè)對接
(二)實施“學(xué)訓(xùn)賽”培養(yǎng)模式
(三)建設(shè)核心課程
1.邀請企業(yè)參與教學(xué)
2.采取項目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動
3.運用現(xiàn)代化教學(xué)手段
(四)改革考核評價方式
1.校企共同考核
2.以證代考
3.以賽代考
(五)完善多功能實訓(xùn)基地建設(shè)
(六)動態(tài)優(yōu)化課程內(nèi)容
五、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“學(xué)訓(xùn)賽”一體化人才培養(yǎng)模式探究與實踐[J]. 劉甜,劉振河. 成人教育. 2013(05)
[2]高職軟件專業(yè)技術(shù)課程的改革與探索[J]. 王明福,徐人鳳. 中國職業(yè)技術(shù)教育. 2004(34)
本文編號:3189817
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