發(fā)布時(shí)間：2021-05-10 08:05

　　校企合作是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要舉措。以利益相關(guān)者理論為基礎(chǔ),抽取山東省12所地方民辦本科高校計(jì)算機(jī)專業(yè)進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)地方民辦本科高校計(jì)算機(jī)專業(yè)校企合作困境包括以下方面:"利益不同"的定位,造成校熱企冷;商業(yè)秘密泄露的擔(dān)憂,導(dǎo)致校企合作處于淺層次;"掩耳盜鈴"式的觀念,阻礙校企深度合作;技術(shù)革新的迅速,增加了建立校企合作長(zhǎng)效機(jī)制的難度;溝通平臺(tái)的缺失,影響資源整合。針對(duì)這些問(wèn)題,可以采取如下對(duì)策:關(guān)注企業(yè)利益,達(dá)到合作共贏;簽訂保密契約,做到相互信任;加強(qiáng)"雙師型"師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師能力;緊跟技術(shù)更新步伐共同修訂人才培養(yǎng)方案,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);建設(shè)校企深度合作網(wǎng)絡(luò)公共服務(wù)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源共建共享。 

【文章來(lái)源】：黃河科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,22(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、調(diào)查對(duì)象和方法
二、調(diào)查結(jié)果
    (一)企業(yè)參與校企合作的動(dòng)機(jī)
    (二)企業(yè)參與校企合作面臨的阻礙因素
    (三)企業(yè)參與校企合作的顧慮
    (四)企業(yè)對(duì)參與掛職的教師的要求
    (五)企業(yè)對(duì)參與實(shí)習(xí)的學(xué)生的要求
    (六)企業(yè)對(duì)高校的建議
三、校企合作困境及其根源分析
    (一)“利益不同”的定位,造成校熱企冷
    (二)對(duì)于商業(yè)秘密泄露的擔(dān)憂,導(dǎo)致校企合作處于淺層次
    (三)“掩耳盜鈴”式的觀念,阻礙校企深度合作
    (四)技術(shù)革新的迅速,增加了建立校企合作長(zhǎng)效機(jī)制的難度
    (五)溝通平臺(tái)的缺失,影響資源整合
四、促進(jìn)校企深度融合的對(duì)策建議
    (一)關(guān)注企業(yè)利益,達(dá)到合作共贏
        第一,引導(dǎo)企業(yè)認(rèn)識(shí)到參與校企合作能夠獲得很多好處。
        第二,減輕企業(yè)對(duì)參與合作的顧慮。
        第三,讓企業(yè)獲得更多教育主動(dòng)權(quán)。
    (二)簽訂保密契約,做到相互信任
    (三)加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師能力
    (四)緊跟技術(shù)更新步伐,共同修訂人才培養(yǎng)方案,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
    (五)建設(shè)校企深度合作網(wǎng)絡(luò)公共服務(wù)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源共建共享
五、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3179014