發(fā)布時間：2021-04-11 07:20

　　中職院校教育人才與社會需求相脫節(jié),這點是我國目前教育體系中存在的諸多弊病之一。而計算機課堂教學作為目前熱門的教學行業(yè),就更應該以社會需求為目的進行教學培養(yǎng)。目前教育部已經(jīng)開始對該現(xiàn)象進行注重,然后要實際解決這一問題還存在著諸多阻礙。比如提高學生就業(yè)能力,就是實現(xiàn)崗位與專業(yè)對接過程中,因此就首先需要完成崗位群調查,然后反向推進計算機教育課堂進行改革。 

【文章來源】：電子元器件與信息技術. 2020,4(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 中職院校計算機人才未來就業(yè)發(fā)展的能力需求
    1.1 計算機專業(yè)人才未來就業(yè)發(fā)展調查的重要意義
    1.2 具體的未來就業(yè)發(fā)展能力所需內容
2 以就業(yè)為向導的計算機課堂改革要點
    2.1 主觀尊重學生個人意愿和就業(yè)認知
    2.2 客觀上明確就業(yè)所需技能及培養(yǎng)方向
    2.3 教師課程及考核等以就業(yè)為基礎改革轉變
3 中職院校計算機課堂具體提高學生就業(yè)能力的有效策略
    3.1 完全面向學生就業(yè)的課程體系改革
    3.2 完全面向學生就業(yè)的教師隊伍建設改革
    3.3 完全面向學生就業(yè)的實訓和考核目的轉變
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中職計算機基礎課信息管理教學模式解析[J]. 王明璽.  通訊世界. 2020(04)
[2]基于就業(yè)能力的中職計算機應用基礎教學研究[J]. 王春紅.  信息與電腦(理論版). 2020(04)
[3]基于就業(yè)能力培養(yǎng)的中職計算機教學思考[J]. 張艷.  信息與電腦(理論版). 2020(03)
[4]中職計算機教學中學生創(chuàng)新能力價值提升策略[J]. 崔燕.  電子元器件與信息技術. 2020(01)
[5]探究以就業(yè)為導向的中職計算機教學策略[J]. 陳裕.  電腦知識與技術. 2019(31)
[6]中職計算機網(wǎng)絡技術課程教學中項目教學法的應用[J]. 黃維忠.  電子元器件與信息技術. 2018(07)

碩士論文
[1]微課在中職《計算機應用基礎》課程教學中的應用研究[D]. 李楊.河北科技師范學院 2019
[2]中職計算機對分課堂管理策略實踐研究[D]. 覃婕.青海師范大學 2019



本文編號：3130829