<正>當(dāng)前我國的計算機教學(xué)在不斷的趨向于綜合化,而這主要是因為當(dāng)前我國市場所需要的是實用性人才,而針對市場的需求,計算機教學(xué)就應(yīng)該將教學(xué)的重點著重于培養(yǎng)實用性人才,本文也主要圍繞其中的問題進(jìn)行分析和探討,試圖通過對這些問題的分析和探討,找到培養(yǎng)計算機實用型人才的有效途徑。當(dāng)前,在我國,計算機教學(xué)已經(jīng)成為了重點科目之一,所謂的重點科目就是幾乎任何專業(yè)的學(xué)生都要學(xué)習(xí)計算機,因為在這個信息時代下,計算機的應(yīng)用是無處不在的,學(xué)生如果能夠掌握一定的 

【文章來源】：財富時代. 2020,(07)

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【文章目錄】：
1.計算機教學(xué)中出現(xiàn)的問題
    1.1學(xué)校不重視計算機教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生實踐不夠
    1.2教材內(nèi)容不合理,缺乏時代性,影響學(xué)生的創(chuàng)新能力
2.學(xué)校計算機教學(xué)中實用型人才的培養(yǎng)措施
    2.1提高重視程度,加強對學(xué)生計算機實踐技術(shù)的培養(yǎng)
    2.2提高學(xué)生的綜合文化素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
    2.3 加強對計算機知識的職業(yè)應(yīng)用指導(dǎo),學(xué)與用并重
3.結(jié)語



本文編號：3096042