MATLAB中的Simulink工具箱為計算機硬件課程實驗教學提供了全新的虛擬仿真實驗環(huán)境.基于Simulink的虛擬仿真實驗教學方法具有節(jié)約硬件設備資源、便捷高效、可模塊化集成等優(yōu)點,為虛擬仿真實驗教學改革提供了新途徑.論文以16位全加器的實驗教學設計為例,詳細介紹了Simulink在加法器虛擬仿真實驗教學中的具體應用. 

【文章來源】：許昌學院學報. 2020,39(02)

【文章頁數】：5 頁

【部分圖文】：

1位全加器的Simulink仿真設計模塊連接圖

16位全加器的Simulink仿真設計模塊連接圖

從圖3、圖4、圖5波形圖上可以讀出加數,進位數以及和數的邏輯值,將波形圖讀數進行二進制運算.在0～5秒、5～10秒、10～15秒和15～20秒示波器對應的顯示結果如下.

【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于MATLAB的數字電路建模與仿真[J]. 潘曉明.  柳州師專學報. 2007(04)
[2]Simulink在數字電路教學中的應用[J]. 陳賜海,李秀燕.  漳州師范學院學報(自然科學版). 2003(03)



本文編號：3091896