中職計算機專業(yè)學生就業(yè)現狀與有效指導策略研究
發(fā)布時間:2021-03-10 19:13
隨著國家對職業(yè)教育的重視,社會市場對專業(yè)技能人才需求量增加。特別是計算機技術與互聯網的發(fā)展,使計算機專業(yè)幾乎成為各個職業(yè)學校的公共專業(yè)。雖然每年步入社會的計算機專業(yè)畢業(yè)生生源眾多,但實際就業(yè)質量較低;诖,本文采用文獻查閱法、調查法等,以中職計算機專業(yè)學生就業(yè)為例,從中職計算機專業(yè)學生就業(yè)現狀入手,站在發(fā)展的角度上,提出了一系列有效指導策略,目的為中職計算機專業(yè)學生的就業(yè)質量與能力的提升提供幫助,給相關研究者提供參考。
【文章來源】:電腦知識與技術. 2020,16(18)
【文章頁數】:3 頁
【部分圖文】:
影響中職計算機專業(yè)學生就業(yè)因素
【參考文獻】:
期刊論文
[1]淺談中職計算機科學與技術教學如何適應就業(yè)形勢[J]. 劉慶. 中國新通信. 2019(22)
[2]解讀中職計算機科學與技術教學如何適應就業(yè)形勢[J]. 謝滿紅. 課程教育研究. 2019(29)
[3]針對中職院校就業(yè)指導課程的實效性研究[J]. 孫莉利. 中外企業(yè)家. 2019(18)
[4]基于創(chuàng)業(yè)教育視角探討中職學生就業(yè)指導教學的優(yōu)化改革[J]. 葉福后. 職業(yè)教育(中旬刊). 2019(03)
[5]以就業(yè)為導向的中職計算機課堂教學途徑[J]. 王靜. 科技經濟導刊. 2019(06)
[6]中職學生就業(yè)情況分析及對就業(yè)指導工作的思考[J]. 張文嵐. 衛(wèi)生職業(yè)教育. 2018(12)
碩士論文
[1]中職學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究[D]. 張蔓.四川師范大學 2019
[2]中職學校學生就業(yè)管理困境與對策研究[D]. 曾東明.廣西師范大學 2019
[3]中等職業(yè)學校就業(yè)指導現狀調查[D]. 梁晨.遼寧師范大學 2018
本文編號:3075138
【文章來源】:電腦知識與技術. 2020,16(18)
【文章頁數】:3 頁
【部分圖文】:
影響中職計算機專業(yè)學生就業(yè)因素
【參考文獻】:
期刊論文
[1]淺談中職計算機科學與技術教學如何適應就業(yè)形勢[J]. 劉慶. 中國新通信. 2019(22)
[2]解讀中職計算機科學與技術教學如何適應就業(yè)形勢[J]. 謝滿紅. 課程教育研究. 2019(29)
[3]針對中職院校就業(yè)指導課程的實效性研究[J]. 孫莉利. 中外企業(yè)家. 2019(18)
[4]基于創(chuàng)業(yè)教育視角探討中職學生就業(yè)指導教學的優(yōu)化改革[J]. 葉福后. 職業(yè)教育(中旬刊). 2019(03)
[5]以就業(yè)為導向的中職計算機課堂教學途徑[J]. 王靜. 科技經濟導刊. 2019(06)
[6]中職學生就業(yè)情況分析及對就業(yè)指導工作的思考[J]. 張文嵐. 衛(wèi)生職業(yè)教育. 2018(12)
碩士論文
[1]中職學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究[D]. 張蔓.四川師范大學 2019
[2]中職學校學生就業(yè)管理困境與對策研究[D]. 曾東明.廣西師范大學 2019
[3]中等職業(yè)學校就業(yè)指導現狀調查[D]. 梁晨.遼寧師范大學 2018
本文編號:3075138
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