發(fā)布時間：2021-02-19 02:36

　　隨著社會經(jīng)濟快速發(fā)展及信息化建設(shè)推進,市場需要大量高素質(zhì)計算機人才。中職計算機專業(yè)人才培養(yǎng)時引入校企合作,有助于提升學生綜合素養(yǎng)。文中分析校企合作模式下推進高校計算機專業(yè)實踐教學的措施,為類似研究提供借鑒。 

【文章來源】：信息記錄材料. 2020,21(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 計算機專業(yè)校企合作實踐教學存在的主要問題
    2.1 校企合作缺乏深度
    2.2 實踐形式過于單一
    2.3 實踐教學評價問題
3 中職計算機專業(yè)校企合作實踐教學分析
    3.1 改革教材內(nèi)容
    3.2 整合校企資源
    3.3 創(chuàng)新合作形式
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]地方應用型本科院校計算機專業(yè)校企合作實踐教學模式探索[J]. 胡國華,趙青杉.  電腦知識與技術(shù). 2019(29)
[2]校企合作模式下計算機類專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建探索[J]. 劉艷艷,張瑞玲,蔣勝利.  河南教育(高教). 2019(09)
[3]應用型本科高校計算機專業(yè)教師企業(yè)掛職實踐與探索[J]. 張勇,吳其林,徐秋月,陳麗萍.  忻州師范學院學報. 2019(02)



本文編號：3040475