發(fā)布時間：2021-02-08 11:34

　　由于我國計算機(jī)水平發(fā)展速度比較快,互聯(lián)網(wǎng)已逐漸深入到生活中的各個方面,互聯(lián)網(wǎng)+成了當(dāng)前各個行業(yè)未來發(fā)展的主要方向�；谶@種背景,我國高職院校計算機(jī)專業(yè)如何培養(yǎng)社會所需求的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才,是目前急需解決的問題。高職院校在人才的培養(yǎng)方面目的性比較明確,所以在這種背景下,對于計算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)的教師來說,必須要隨著時代發(fā)展而發(fā)展,教師也要深刻認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)時代背景下對于教學(xué)所帶來的嚴(yán)重影響。基于此,文章主要闡述了互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下高職院校計算機(jī)課程教學(xué)改革現(xiàn)狀,并進(jìn)一步探索"互聯(lián)網(wǎng)+時代"背景下更好推進(jìn)高職院校計算機(jī)課程教學(xué)改革的措施,希望可以為相關(guān)研究者和工作者提供有效借鑒。 

【文章來源】：軟件. 2020,41(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
0 引言
    1“互聯(lián)網(wǎng)+時代”的特點
2“互聯(lián)網(wǎng)+時代”下高職院校計算機(jī)課程教學(xué)改革現(xiàn)狀
    2.1 限制高職院校課程重實踐、輕理論的教學(xué)模式
    2.2 忽視了學(xué)生的主體地位
    2.3 缺少有效的教學(xué)管理與評價手段
    2.4 課程內(nèi)容展現(xiàn)方式單一
3“互聯(lián)網(wǎng)+時代”高職院校計算機(jī)課程教學(xué)改革的必要性
4“互聯(lián)網(wǎng)+時代”高職院校計算機(jī)課程教學(xué)改革的有效策略探究
    4.1 重視高職教師的專業(yè)知識培養(yǎng)
    4.2 明確教學(xué)目標(biāo)，改革教學(xué)內(nèi)容
    4.3 為學(xué)生構(gòu)建豐富的學(xué)習(xí)資源
    4.4 以學(xué)生為主體
    4.5 加大經(jīng)費投入，提高硬件設(shè)施質(zhì)量
    4.6 優(yōu)化課外實驗活動環(huán)境，提高學(xué)生興趣
5 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下計算機(jī)類課程教學(xué)方式改革與實踐[J]. 李亞倫,柴爭義.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2019(07)
[2]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下高職計算機(jī)課程教學(xué)改革策略[J]. 陳蘭.  科幻畫報. 2019(06)
[3]高職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)中應(yīng)用遞進(jìn)式實訓(xùn)教學(xué)的研究[J]. 楊杰.  軟件. 2019(03)
[4]高職計算機(jī)教學(xué)改革的重點及實施路徑分析[J]. 余芳.  課程教育研究. 2019(11)
[5]高職計算機(jī)教學(xué)改革的重點及實施路徑探討[J]. 武獻(xiàn)宇,唐彧.  才智. 2017(29)
[6]慕課背景下高職院校教學(xué)模式改革初探[J]. 鄭立,周詠梅,尋云杰.  北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2017(01)
[7]高職計算機(jī)專業(yè)課程改革實踐研究[J]. 朱琳琳.  通訊世界. 2015(17)
[8]民辦高職院校計算機(jī)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究[J]. 徐清泉.  甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2013(01)



本文編號：3023856