當(dāng)前高校思政工作開啟了新局面,"三全育人"理念的提出又對(duì)我國高等教育事業(yè)提出了新要求。近年來,隨著高等院校學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)大,必須在高校教育管理的過程中貫徹"三全育人"教育理念,才能使高校思想政治教育工作見成效。高校二級(jí)學(xué)院,作為高校育人工作的落腳點(diǎn),"三全育人"教育理念的實(shí)現(xiàn)路徑、保障機(jī)制更有待進(jìn)一步研究。本文以白城師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院為例,從"三全育人"理念的提出背景,實(shí)施"三全育人"教育理念的重要性、以十大育人體系為軸對(duì)"三全育人"教育理念的實(shí)現(xiàn)路徑,保障機(jī)制與創(chuàng)新途徑等幾個(gè)方面展開論述。 

【文章來源】：智庫時(shí)代. 2020,(15)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“三全育人”理念的基本內(nèi)涵
二、“三全育人”教育理念的實(shí)現(xiàn)路徑及重要性
    （一）課程育人
    （二）科研育人
    （三）實(shí)踐育人
    （四）文化育人
    （五）網(wǎng)絡(luò)育人
    （六）心理育人
    （七）管理育人
    （八）服務(wù)育人
    （九）資助育人
    （十）組織育人
三、保障機(jī)制
    （一）樹立高校統(tǒng)合性育人理念
    （二）以學(xué)生干部隊(duì)伍為依托
    （三）條件保障


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]協(xié)同論視域下高校“三全育人”實(shí)施的機(jī)理與路徑[J]. 張睿.  思想理論教育. 2020(01)
[2]新時(shí)期高�！叭恕边\(yùn)行機(jī)制研究[J]. 楊坦,高蘇蒂,蔣亞龍.  淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(06)
[3]“三全育人”理念下二級(jí)學(xué)院教學(xué)管理的創(chuàng)新[J]. 李育陽.  安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)



本文編號(hào)：3021637