本文主要結(jié)合大學(xué)生計(jì)算機(jī)教學(xué)中所出現(xiàn)的問題作為主要論述,再綜合課堂上教師的教學(xué)內(nèi)容,然后根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)水平的高低來督促教師合理的安排教學(xué)中的課程內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)在教學(xué)過程中對學(xué)生因材施教,加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)等,從而推動(dòng)所以學(xué)生都能夠全面健康的發(fā)展。 

【文章來源】：當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、當(dāng)代大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中存在的問題
    1.教學(xué)方式落后
    2.學(xué)生基礎(chǔ)水平良莠不齊
    3.考核方法落后,師生比例失調(diào)
二、大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的新思路
    1.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,合理安排教學(xué)課程
    2.根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)水平因材施教
    3.加強(qiáng)應(yīng)用能力,重視學(xué)生的基本訓(xùn)練
    4.建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺
三、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3013532