微課教學(xué)是一種創(chuàng)新型教學(xué)手段,也是開(kāi)放式教學(xué)手段,其應(yīng)用已成為現(xiàn)代教育者關(guān)注的焦點(diǎn)。本文主要通過(guò)分析微課的特點(diǎn),研究如何提升中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能的策略。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(06)

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【文章目錄】：
一、微課概述
二、為什么計(jì)算機(jī)教學(xué)中要使用微課
    （一）學(xué)生數(shù)量多
    （二）學(xué)生的水平不盡相同
    （三）實(shí)踐機(jī)會(huì)少
    （四）課后練習(xí)少
三、如何利用微課提升計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能
    （一）在計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中提升學(xué)生實(shí)踐技能
        1.利用微課讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)與課后鞏固練習(xí)
        2.利用微課解決教學(xué)中的重難點(diǎn)及容易出錯(cuò)的技能點(diǎn)
        3.利用微課優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”與“分層次”教學(xué)
    （二）在實(shí)訓(xùn)課堂中提升學(xué)生實(shí)踐技能
        1.微課的前期制作。
        2.微課制作。
四、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]微課給教育帶來(lái)了什么改變[J]. 胡鐵生.  中小學(xué)信息技術(shù)教育. 2018(Z2)
[2]微課設(shè)計(jì)的六種實(shí)用技巧[J]. 胡鐵生.  中國(guó)信息技術(shù)教育. 2017(23)



本文編號(hào)：3010116