隨著國(guó)內(nèi)外交流逐漸頻繁,我國(guó)各行各業(yè)發(fā)展迅速,對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)性人才的要求越來(lái)越多,因此我國(guó)對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生的教育越來(lái)越看重專(zhuān)業(yè)性和全面性。高校是我國(guó)人才培養(yǎng)的重要基地,我國(guó)目前在高校教育方面著重于全面性人才教育。目前計(jì)算機(jī)作為我國(guó)的新興行業(yè),對(duì)于我國(guó)計(jì)算機(jī)人才有著深刻的需求。本文主要是指很對(duì)高校計(jì)算機(jī)教學(xué)進(jìn)行了深刻的研究與探討,為之后更好的開(kāi)展計(jì)算機(jī)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為我國(guó)培育出更多的高學(xué)歷計(jì)算機(jī)人才。 

【文章來(lái)源】：中外企業(yè)家. 2020,(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1 高校計(jì)算機(jī)教育現(xiàn)狀
2 高校計(jì)算機(jī)教育中出現(xiàn)的問(wèn)題
    2.1 計(jì)算機(jī)課程設(shè)置有問(wèn)題
    2.2 教學(xué)內(nèi)容過(guò)于單一
    2.3 教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)裝備落后
3 高校計(jì)算機(jī)教育改革發(fā)展策略
    3.1 規(guī)范高校計(jì)算機(jī)課程安排
    3.2 豐富計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容，跟緊社會(huì)發(fā)展腳步
    3.3 豐富計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容，跟緊社會(huì)發(fā)展腳步
4 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]大數(shù)據(jù)時(shí)代的計(jì)算機(jī)信息管理軟件優(yōu)化設(shè)計(jì)[J]. 呂敬.  信息與電腦(理論版). 2018(13)
[3]大數(shù)據(jù)時(shí)代計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式分析[J]. 王宇翔.  江蘇科技信息. 2016(19)
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本文編號(hào)：3007216