設(shè)計針對50位計算機研究生導(dǎo)師和100位計算機研究生的問卷,統(tǒng)計問卷調(diào)查結(jié)果并進行分析,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師和研究生觀點的差異性。探究影響計算機專業(yè)研究生學(xué)位論文質(zhì)量的原因,深入研究有爭議的因素,挖掘其背后的矛盾點并提出有效的解決方法。最后對計算機專業(yè)研究生培養(yǎng)及研究生學(xué)位論文改革提出可行性建議。 

【文章來源】：計算機教育. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁


本文編號：3004101