發(fā)布時(shí)間：2021-01-26 11:42

　　基于當(dāng)前的教育發(fā)展而言,高校教師還需要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,能夠在課堂實(shí)踐教學(xué)之中正確的利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。所謂虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),其主要包含了計(jì)算機(jī)技術(shù)、立體顯示技術(shù)、語音識(shí)別技術(shù)等多種先進(jìn)技術(shù),通過計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)與虛擬顯示技術(shù)之間的相互結(jié)合,就可以營造良好的教學(xué)環(huán)境,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,最終提升課堂教學(xué)質(zhì)量。所以,本文就計(jì)算機(jī)教學(xué)中虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的運(yùn)用分析與探討。 

【文章來源】：電腦與信息技術(shù). 2020,28(03)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

服務(wù)器虛擬化

又如，在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》的學(xué)習(xí)中，原本都是教師在課堂之中講述，學(xué)生聽課記筆記，然后再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，前往機(jī)房實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教學(xué)模擬。這一種方式很難滿足學(xué)生的發(fā)展與成長需求。目前，考慮到學(xué)生的個(gè)性，其學(xué)習(xí)興趣化的情況較為普遍，針對(duì)枯燥、無趣的內(nèi)容興趣較低，但是對(duì)于感興趣的內(nèi)容卻會(huì)產(chǎn)生較高的積極性。又如，在《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》的教學(xué)中，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的數(shù)據(jù)算法相對(duì)的抽象，學(xué)生難以理解，傳統(tǒng)的模式，也無法將隱形調(diào)用堆棧直觀的呈現(xiàn)出來，從而阻礙學(xué)生的理解與認(rèn)知。所以，在課堂上，為了能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，作為教育工作者，就需要在教學(xué)方法上狠下功夫，能夠利用VRML技術(shù)來制作交互課件，在課程學(xué)習(xí)難度較低的同時(shí)，還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4 結(jié)束語

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3001050