在現(xiàn)代社會,計算機技術(shù)在各個行業(yè)發(fā)揮著重要的作用,而且一些新型的職業(yè)更是需要計算機支持,所以計算機的教學(xué)受到極大的關(guān)注。然而單一的課程教學(xué)顯然無法滿足中職學(xué)生的技能發(fā)展要求,必須經(jīng)過大量的實踐操作才能推動學(xué)生綜合能力的提升,因此技能大賽與中職計算機教學(xué)的融合具有現(xiàn)實意義。在整個教學(xué)中,教師需要注重課程與技能大賽的融合方式,除了引導(dǎo)學(xué)生加強計算機能力,還需要結(jié)合技能大賽對學(xué)生展開訓(xùn)練。 

【文章來源】：計算機產(chǎn)品與流通. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、技能大賽與中職計算機教學(xué)的融合效果
    （一）學(xué)生對計算機抱有積極的興趣
    （二）計算機教學(xué)中的問題可以得到有效解決
    （三）中職計算機教學(xué)模式創(chuàng)新性有所提升
二、技能大賽與中職計算機教學(xué)的融合對策
    （一）規(guī)劃教學(xué)，針對內(nèi)容進行融合劃分
    （二）因材施教，針對學(xué)生展開分層教學(xué)
    （三）有的放矢，對技能大賽進行專門訓(xùn)練
    （四）系統(tǒng)融合，提升計算機教學(xué)有效性
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)存問題及對策分析[J]. 劉劍飛.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2019(15)
[2]新課程理念下的中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)對策[J]. 劉欣燁.  好家長. 2019(15)
[3]技能大賽與高職計算機教學(xué)的融合研究[J]. 胡偉.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(23)



本文編號：3000337