以福建省中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試為背景,闡述了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)業(yè)水平考試的內(nèi)容和意義,在分析教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,探索促進(jìn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量提升的路徑,研究應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)業(yè)水平考試的教學(xué)策略。 

【文章來源】：福建電腦. 2020,36(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 學(xué)業(yè)水平考試的意義
3 教學(xué)策略
    3.1 教育教學(xué)理念
    3.2 教學(xué)計(jì)劃
    3.3 教學(xué)內(nèi)容
    3.4 教學(xué)方式
    3.5 家校合作
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]應(yīng)對(duì)中職學(xué)業(yè)水平考試的計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐與探討[J]. 鄭子偉.  福建電腦. 2019(11)
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本文編號(hào)：2973110