基于拍攝制作教學視頻和循序漸進的實驗教學,闡述計算機硬件類課程的教學,其目的要讓學生的認識從感性到理性、思維從形象到抽象,從而激發(fā)學生的學習興趣,提升教學效果。 

【文章來源】：電子技術. 2020,49(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 計算機硬件類課程的教學視頻
2 循序漸進的實驗教學實踐
3 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]面向OBE的計算機硬件類課程實驗改革探索[J]. 李潤洲,康磊,宋彩利.  大學教育. 2020(03)
[2]計算機硬件課程群改革的探索與實踐[J]. 冀莉莉.  科技視界. 2019(10)
[3]計算機硬件類課程實踐教學的困境與思考[J]. 何紅旗,常瑞,張有為,劉勇.  計算機教育. 2016(02)



本文編號：2969113