隨著社會的發(fā)展和科技的進步,計算機應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)滲透到各行各業(yè),人們的計算機應(yīng)用水平也在不斷提高。五四一高級技工學(xué)校根據(jù)學(xué)校計算機應(yīng)用與維修專業(yè)的現(xiàn)狀,加快高水平的計算機應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)。本專業(yè)以培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才為目標(biāo),通過實訓(xùn)條件建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、課程體系和課程內(nèi)容的系統(tǒng)建設(shè),完善計算機應(yīng)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式,搭建高水平的專業(yè)教學(xué)平臺,為企業(yè)輸送大量的高技能人才。 

【文章來源】：職業(yè). 2020年09期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、技工學(xué)校計算機應(yīng)用與維修專業(yè)現(xiàn)狀
二、計算機應(yīng)用與維修專業(yè)課程的改革措施
    1. 打造計算機應(yīng)用與維修專業(yè)群
    2. 以職業(yè)技能方向搭建實訓(xùn)室
    3. 創(chuàng)新培養(yǎng)模式，完善課程體系建設(shè)
    4. 加強師資隊伍建設(shè)，構(gòu)建合理的師資隊伍結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教學(xué)模式
    5. 開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和社會服務(wù)
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中職計算機應(yīng)用專業(yè)課程與教學(xué)改革探究[J]. 段平.  職業(yè). 2019(33)
[2]關(guān)于技工學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)建設(shè)的思考[J]. 寧東霞.  文存閱刊. 2018(04)
[3]技工學(xué)校計算機類專業(yè)建設(shè)之我見[J]. 宋萬里.  中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2011(07)



本文編號：2954159