計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中雙結(jié)合教學(xué)模型的構(gòu)建
發(fā)布時(shí)間:2021-01-02 22:07
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程是計(jì)算機(jī)類學(xué)生未來朝著高階計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的主要基礎(chǔ)課程,是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)前必須能夠熟練掌握的重要能力。該課程的建設(shè)基本目的在于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)的能力,在圖形修飾,渲染方面需要能夠具有一定的創(chuàng)新發(fā)展。但是中國很多中等職業(yè)教育中該課程的應(yīng)用往往存在很多的問題,本文通過結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn),詳細(xì)介紹計(jì)算機(jī)大賽和教學(xué)模型結(jié)合的案例,探討如何在實(shí)際中專課堂上實(shí)現(xiàn)兩者的充分融合,為后來的教育改革提供一定的建議。
【文章來源】:電腦知識與技術(shù). 2020年30期
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
項(xiàng)目打磨流程
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]設(shè)計(jì)專業(yè)攝影課程的模塊教學(xué)模型構(gòu)建思路初探[J]. 李蘊(yùn)嘉. 美術(shù)教育研究. 2019(01)
[2]《計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程混合式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐與啟示[J]. 張紅梅,拓明福,謝鵬,趙永梅. 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù). 2017(12)
[3]計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[J]. 周曉宏. 職業(yè)教育研究. 2016(11)
[4]六年制免費(fèi)師范生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中的計(jì)算思維能力培養(yǎng)[J]. 李新宇,何昭青,廖瑞華. 湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)
本文編號:2953731
【文章來源】:電腦知識與技術(shù). 2020年30期
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
項(xiàng)目打磨流程
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]設(shè)計(jì)專業(yè)攝影課程的模塊教學(xué)模型構(gòu)建思路初探[J]. 李蘊(yùn)嘉. 美術(shù)教育研究. 2019(01)
[2]《計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程混合式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐與啟示[J]. 張紅梅,拓明福,謝鵬,趙永梅. 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù). 2017(12)
[3]計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[J]. 周曉宏. 職業(yè)教育研究. 2016(11)
[4]六年制免費(fèi)師范生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中的計(jì)算思維能力培養(yǎng)[J]. 李新宇,何昭青,廖瑞華. 湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)
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