教本文以5G信息時代高校計算機基礎教學中翻轉課堂應用為研究核心,分析闡述了計算機基礎課程中采用翻轉課堂的優(yōu)勢,解析了5G時代背景下高校計算機基礎課程中翻轉課堂的運用。 

【文章來源】：計算機產品與流通. 2020年09期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、翻轉課堂的內涵和優(yōu)勢作用
    （一）翻轉課堂的主要內涵
    （二）翻轉課堂的優(yōu)勢和作用
二、5G背景下高校計算機基礎課程中應用翻轉課堂的具體實踐
    （一）積極做好課前準備工作
    （二）開展有效的應用過程
    （三）注重課后反思與評價總結
三、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]翻轉課堂教學模式在高校計算機基礎課程教學中的運用[J]. 張紅霞.  梧州學院學報. 2019(06)
[2]翻轉課堂在民辦高校大學計算機基礎教學中的應用探究[J]. 李婧.  電腦迷. 2019(01)
[3]微課在翻轉課堂教學模式中的實踐研究——以高�！队嬎銠C應用基礎》課程為例[J]. 吳春梅.  教育現(xiàn)代化. 2018(49)
[4]“翻轉課堂”教學模式在高校計算機基礎課程教學中的應用分析[J]. 涂靜文.  教育現(xiàn)代化. 2018(38)



本文編號：2953386