文章從《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題出發(fā),把安徽中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)藥信息工程學(xué)院2018級(jí)計(jì)算機(jī)3班全體學(xué)生作為研究對(duì)象,通過在學(xué)習(xí)驗(yàn)證性和綜合創(chuàng)新性兩種實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型時(shí)分別應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和傳統(tǒng)教學(xué)方法,來探討研究對(duì)象在兩種類型的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)、學(xué)習(xí)興趣濃厚程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、協(xié)作學(xué)習(xí)能力四個(gè)因素受到的影響,為該課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的提升提供借鑒。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020年27期

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一 引言
二 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》實(shí)驗(yàn)課程中的研究設(shè)計(jì)
    （一） 研究對(duì)象的選取
    （二） 提出研究假設(shè)
    （三） 研究設(shè)計(jì)
    （四） 研究工具
        1.問卷調(diào)查
        2.評(píng)價(jià)量表
三 實(shí)施結(jié)果的數(shù)據(jù)分析
    （一） 實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)
    （二） 學(xué)習(xí)興趣
    （三） 學(xué)習(xí)態(tài)度
    （四） 協(xié)作學(xué)習(xí)能力
四 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)背景下計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程教學(xué)改革探討[J]. 張瑾,方健.  計(jì)算機(jī)教育. 2019(01)
[2]基于翻轉(zhuǎn)課堂的計(jì)算機(jī)導(dǎo)論實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)研究與改革[J]. 曲巨寶,梁洪濤.  赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2018(12)
[3]地方高�！坝�(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論”課程優(yōu)化研究[J]. 趙劍,史麗娟,王樂樂,鄒鳳華,谷赫.  無線互聯(lián)科技. 2017(17)
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[5]計(jì)算思維驅(qū)動(dòng)下的計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程改革[J]. 杭月芹,管致錦,陳德裕.  計(jì)算機(jī)教育. 2014(03)
[6]《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與探索[J]. 唐祎玲.  電腦知識(shí)與技術(shù). 2013(08)

碩士論文
[1]任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在中職CAD教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 袁福華.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2011
[2]任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在《現(xiàn)代教育技術(shù)》實(shí)驗(yàn)課程中的應(yīng)用研究[D]. 李亞.華中師范大學(xué) 2011



本文編號(hào)：2951066